Floqq. El YouTube de la educación y la formación

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floqqEl portal Floqq es un gran portal donde encontrar todo tipo de cursos de formación en formato vídeo.

No es una plataforma nueva –de origen español-, aunque su evolución hace que merezca la pena seguirla de cerca.

Esta web nació con la idea de facilitar cursos de formación práctica que sean útiles para cualquier demanda de conocimientos y de rápida asimilación para profundizar en las diferentes temáticas que ofertan. Todo enfocado a las nuevas y cambiantes necesidades de la demanda laboral y en formato vídeo, dado el creciente uso y funcionalidad de este formato.

Por esta razón, es el lugar ideal para encontrar cursos sobre nuevas habilidades emergentes, tanto en todo lo relacionado con lo último en algunos aspectos del mundo digital –en diseño, e-commerce, web social, etc.- que apenas aún tienen cursos en los vehículos de enseñanza tradicionales, como a actividades emergentes del tipo cocina creativa, idiomas en auge o emprendimiento de todo tipo, entre otras muchas materias más habituales como tocar algún instrumento, crear una empresa o practicar algún deporte.

Los cursos los implantan expertos de todo el mundo en cada material. La variedad es muy amplia, y con cursos tantos de pago como gratuitos. La plataforma sirve no sólo para aprender, sino también para compartir conocimientos si en algo se es experto.

Todos los cursos están disponibles en la web, así como en las correspondientes apps para el iPhone, iPad, Android y Windows 8.

How to Change Education – Ken Robinson

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5 vídeos sobre Apple y aprendizaje

El post de hoy lo dedicamos a presentar 5 vídeos sobre centros educativos de distintos niveles que han optado por uno o más dispositivos Apple para apoyar los procesos de aprendizaje de sus alumnos.
En nuestra experiencia de implantación de dispositivos Apple en centros educativos, observamos tres argumentos recurrentes que influyen en la toma de decisiones de los equipos directivos:
1) Fiabilidad: no solo es importante el coste inicial del producto, sino también los costes de mantenimiento del mismo.
2) Durabilidad: la vida útil de los dispositivos es un elemento clave en la amortización de la inversión inicial, así como en su adaptación a las continuas actualizaciones del software y el hardware.
3) Simplicidad: en el ámbito educativo, los programas y aplicaciones tienen que suponer un valor añadido al proceso de aprendizaje, por lo que es importante que sean intuitivos y fáciles de usar.
Los 5 vídeos que podéis ver a continuación, responden a experiencias destacadas de centros educativos que han optado por dispositivos Apple, por lo que no es de extrañar que la propia Apple los exponga en su site como ejemplos de éxito:




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7 consejos para conseguir la productividad sin papel con Evernote

En este tercer capítulo de nuestra Guía Evernote (que se puede seguir en Twitter con#GuiaEvernote) presentamos el concepto paperless es una vía para mejorar tu productividad personal a través de la simplificación de los procesos para administrar tu documentación y en especial tu archivo. Digitalizar todo el papel te ayudará a organizarte y a manejar tu material de una forma más eficiente. El objetivo de este artículo es ayudarte a reducir el volumen de documentación física que manejas, estructurando un sistema digital con Evernote como base para una correcta administración de tu documentación en formato electrónico. Modificar nuestra forma de trabajar para obtener valor y no solo para sacarle un mayor partido a nuestras aplicaciones y dispositivos.
El servicio nos proporciona una copia de seguridad de nuestro archivo, y pese a los últimos hechos podemos confiar en la seguridad de nuestros datos.  Por otra parte y frente a sorpresas desagradables, contar con un sistema sincronizado permite disponer siempre con una copia de nuestros datos en cualquiera de nuestros dispositivos.
1. Empieza definiendo un proceso sistemático para digitalizar la documentación entrante y la ya existente en tu archivo. Esta es una acción indispensable para el éxito de una vida sin papel que incluye la recopilación de la documentación en un lugar como una bandeja de oficina, así como la catalogación de todo el material de archivo que pasará a formato digital.
2. Decide qué tipo de documentación digitalizar y cual destruir, piensa que hay documentos como contratos o facturas de los cuales vas a tener que guardar la copia física, conserva lo que sea imprescindible por su valor legal o emocional, el resto a la papelera.
3. Aprende a digitalizar de forma adecuada es otra de las claves para el éxito del proceso. Te recomiendo el uso de un escáner portable –si no cuentas ya con alguno- para acabar con toda tu documentación. Buscamos un periférico + un software  simples de usar, que nos de buenos resultados, permita generar documentos en pdf o imágenes. Inicialmente buscamos escanear la gran cantidad de papel que tenemos en nuestro archivo, pero en una fase posterior necesitaremos un dispositivo que permita su uso de forma casualabrir y escanear sin tener que configurar ni interactuar en exceso con él.  Mi escáner me permite operar con un solo clic en el botón que lleva incorporado, por su parte su software me permite enviar la copia digital directamente a Evernote.
4. Extiende la digitalización a tus notas manuscritas. Si te ves capaz de acabar con el uso de tu bloc + bolígrafo, y cuentas con un iPad, puedes usar Penultimate una aplicación para capturar escribir, o dibujar, en formato digital y guardarlo directamente en evernote. La aplicación crea una libreta para el material generado en tu cuenta, una vez allí solo tienes que preocuparte de clasificarla.
Para los más románticos podemos seguir escribiendo sobre papel y capturar el material de interés con ciertas garantías. Con ese fin Evernote pone a nuestra disposición tres caminos posibles:  Livescribe, un bolígrafo electrónico que captura nuestro trazo al escribir. Evernote Moleskine, un cuaderno con cuadricula y que por medio de una colección de pegatinas- icono permite ayudar en la captura del texto, y finalmente aplicaciones de terceros para nuestro smartphone pensadas para capturar documentos como si de un escáner se tratara.
5. Gestiona tu documentación técnica y los manuales. Al revisar toda mi colección de dispositivos busque su documentación a través de la red, en la web del producto o en portales específicos para este fin. Lo ideal es encontrar el manual en PDF, al integrarlo en evernote podremos realizar búsquedas en su interior. Utilizando la fuerza bruta de la búsqueda de la aplicación nos ahorraremos tener que buscar el manual, hojearlo y encontrar el punto exacto que nos interesa.
6. Utiliza códigos QR para facilitar aún más la localización de tu material digital de una forma funcional y original. Crea un código para cada uno de los electrodomésticos para los que guardas su manual a partir de un Evernote link y engánchalo al electrodoméstico en cuestión. Cuando lo necesites escanéalo y cárgalo en tu dispositivo con un clic. Este principio también sirve para vincular un documento físico a su copia digital, un pequeño código QR en el doc en papel permite vincular el documento a su copia y sus anotaciones.
7. Usa estos tips para la productividad sin papel. Para hacer realidad un sistema sin papel que funcione de verdad y sea fiable de verdad ten en cuenta estos aspectos:
  • Utilizamos Evernote por el plus funcional que aporta a través de su sistema búsquedas, su sistema de clasificación, por lo tanto debemos digitalizar en los formatos más amigables para la aplicación. Si queremos buscar en el interior de los documentos crearemos documentos en pdf…
  • Crearemos una jerarquía predefinida de tags para documentos para tener claro que y donde asignarlo para no acabar generando una nube inmensa y confusa de etiquetas. Por ejemplo. Tipo documento + nombre origen + año, algo como: Factura, Dell, 2013 o Manual, Cannon, Escaner, 2012
  • Programa tiempo para dedicarte a escanear el material recibido durante la semana + el material ya existente en tu archivo. Para no ahogarte con el gran volumen de este último digitalízalo por lotes asumibles. Evitarás la procrastinización y el abandono de tu objetivo
  • Hazlo fácil. Hay gran cantidad de aplicaciones que trabajan en conjuntamente con Evernote y que facilitan dicho fin. Penultimate, para la creación de notas manuscritas, Pikki para tickets de gastos.
  • Toda información sensible, como logins o documentación de carácter legal debería ser guardada en una libreta offline, no sincronizable. Perdemos parte del valor añadido que nos proporciona la aplicación pero si no confiamos en el proveedor del servicio mantenemos nuestra información tan segura cómo pueda estar en nuestro disco local.
  • Podemos encriptar los archivos y adjuntarlos a una libreta pero como en el anterior punto perdemos  parte del valor al no permitir acceder al contenido para realizar búsquedas. Debemos suplirlo escribiendo una breve descripción en la nota para su correcta indexación.
Espero que el post te ayude a racionalizar tu archivo, pero ante la duda piensa siempre en los principios de simplicidad y funcionalidad: Si no te sirve o te cuesta manejar, no  te sirve. Si eso es así plantea de nuevo tu sistema sin papel. Puedes seguir aprendiendo con el blog de James Rubin, embajador paperless de Evernote, y con los próximos capítulos de nuestra Guía Evernote.

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¿Cómo debe ser el profesorado de Secundaria?

La labor docente ha cambiado mucho y va a cambiar mucho más. Tenemos que tener en cuenta que el profesorado de Secundaria es profesor de enseñanza obligatoria y que puede dar bachillerato y no al revés como ha pasado hasta hace poco y sigue pasando en algunos casos. Este enfoque es muy importante porque nos indica que el profesorado no está para seleccionar y excluir sino para integrar y hacer competente a todo el alumnado escolarizado.
Además, el profesorado de secundaria se enfrenta a muchos retos: diversidad de alumnado, diversidad de familias, diversidad de formación extraescolar, nuevas tecnologías, nuevas metodologías, convivencia en el aula y en el centro, etc. Por todo lo anterior, considero que la virtud principal del profesorado en general, y del de  secundaria en particular, es LA FLEXIBILIDAD.
  • Flexibilidad ante la amplia diversidad del alumnado: adaptaciones curriculares, actividades diferentes para alumnado distinto, distintos ritmos de aprendizaje, etc. No hay un/a alumno/a tipo, hay muchos tipos de alumnos/as y, casi, cada uno necesita una atención distinta.
  • Flexibilidad metodológica: Lo de “cada maestrillo tiene su librillo” es cierto, porque cada uno desempeña una profesión con una peculiaridad personal. Pero debería ser más cierto, y sería seguramente más afectivo, que cambiásemos de metodologías didácticas dependiendo del curso al que demos o si observamos que con nuestros métodos el alumnado se pierde, no aprende, no trabaja, se desmotiva, etc., etc.
  • Flexibilidad en la evaluación: Tener instrumentos de evaluación variados y amplios y que valoren diferentes aspectos del aprendizaje del alumnado. La evaluación es el aspecto más complejo de la docencia, ya que consiste en valorar (no calificar) el proceso de aprendizaje del alumnado a lo largo del curso (eso es evaluación continua, no la que supone examinar siempre de todo). La evaluación debe ser justa y justa no es que todo el alumnado se examine de lo mismo o apruebe los mismos contenidos sino que justa es que a cada alumno se le valore su trabajo y su esfuerzo en relación a sus capacidades. Si no podemos caer fácilmente en el chiste.Por otra parte, la evaluación debe ser clara y objetiva, debe tener unos criterios de evaluación y de calificación, bien definidos y públicos.
  • Flexibilidad en el trabajo: La profesión docente se dirige a eliminar el trabajo individual que no conoce nadie porque se desarrolla entre las cuatro paredes del aula. Para formar al alumnado hace falta trabajo en equipo del profesorado, programar actividades conjuntas, multidisciplinares, tareas integradas por varias áreas, etc. También que el alumnado estudie y que las familias apoyen, pero los/as expertos/as somos los/as docentes, nosotros/as somos los/as profesionales y nosotros/as tenemos que poner los medios para mejorar en lo que seamos capaces la formación de nuestro alumnado.
  • Flexibilidad en los objetivos: Independientemente de los objetivos de etapa, área, etc., deberíamos tener, como docentes, objetivos personales sobre qué queremos conseguir como profesionales de la educación y qué queremos conseguir de nuestro alumnado. También aquí debemos ser flexibles porque puede que nuestros objetivos personales tengan expectativas muy altas y si no los alcanzamos puede frustrarnos. El consejo sería que nos fijásemos objetivos personales adecuados a la realidad que tengamos delante Por ejemplo: con un grupo de 2º de ESO de un centro de zona desfavorecida no me puedo fijar los mismos objetivos que con grupo de 4º de ESO de un instituto del centro de una ciudad, porque sus situaciones familiares, sociales son muy distintas. Por otra parte, no podemos caer en la trampa de pensar que el alumnado sabe una serie de cosas que damos por hecho que deben saber. Esto se debe a que con nuestro bagaje cultural (nuestra formación, nuestros estudios, nuestras lecturas, etc.) pensamos que se deben saber ciertas cosas que realmente el alumnado no sabe. Un ejemplo: dando clase de la transición en 2º de bachillerato comenté la amnistía y pocos/as alumnos/as sabían qué era eso. Me sorprendió, pero pensándolo bien ¿por qué lo iban a saber? No vivieron la época y no estudiaron nunca esa época.
  • Flexibilidad en los recursos: No hay nada más socorrido ni más cómodo que un buen libro de texto. Sin embargo, se nos abren una serie de posibilidades inmensas con las nuevas tecnologías que deberíamos aprovechar para hacer más variado nuestro banco de recursos y actividades. Los blogs, los enlaces a páginas actividades con recursos y actividades ya elaboradas, etc., etc., proporcionan un abanico de posibilidades que deberíamos aprovechar…aunque dejemos de lado, en alguna ocasión, a nuestro fiel compañero el libro de texto. La educación y la sociedad tienden a un rol del profesorado muy distinto al tradicional; el profesorado ya no es la única fuente de información, es más un facilitador de estrategias de aprendizaje que un mero transmisor de conocimientos y, por ello, un libro de texto y un programa cargado de contenidos sólo ayuda a un aprendizaje muy superficial de nuestro alumnado.
Una última cuestión importante, tratándose de unos consejos sobre la formación inicial del profesorado: el profesorado debe estar bien formado en su inicio como docente, pero tiene que seguir formándose, debe leer sobre su profesión y la problemática educativa y no sólo de su especialidad académica. Es decir, debe estar abierto a novedades metodológicas y didácticas que faciliten el aprendizaje de su alumnado, mejoren su desempeño profesional y aumente su satisfacción como docente.

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Excelentes bancos de imágenes académicas para profesores y alumnos

¿Buscas una foto para un proyecto científico o una foto histórica o simplemente una foto de carácter académico ? ¿No siempre encuentras la imagen perfecta para ilustrar el blog del aula, un libro digital o un poster?. Entonces, agrega esta página a tu marcador.
Para tu próximo proyecto de aula, si no encuentras lo que buscas en los conocidos Flickr o Google Imagesprueba en buscar en estos bancos de imágenes, dirigidos a profesores y estudiantes y proyectos educativos. Hay disponibles cientos de imágenes de dominio público, especializados por materiasHistoria, Geografía, Arte, Ciencias Naturales, Matemáticas, Medicina, Geología, Ciencias Religión y más.
Los profesores pueden usar estas imágenes para proyectos de investigación, crear material de estudio online e incluirlas en sus explicaciones de clase. Los estudiantes pueden usar estas imágenes para estudiar e investigar sobre trabajos de clase y también crear y colaborar en presentaciones multimedia.
  • Historia:
1) WordImages Kiosk de California State University: Extensa colección de imágenes divididas en portfolios para proyectos universitarios. Los portfolios muestran imágenes de arte, cultura e historia en todo el mundo. Están organizados en jerarquías: continente, tema, cronología, etc. En la sección de historia encuentras fotos magníficas de la PrehistoriaMedieval,RenacimientoBarroco o RococoSi necesitas fotos de un continente o región concreta, entra lasección de la Historia de EspañaHistoria de otros países en Europa o Historia de América.
2) Clipart History: Cientos de imágenes de dominio público de todas las etapas de la  Historia del mundo desde la Prehistoria. Perfecto para proyectos educativos: RomaGrecia,  imágenes de herramientas de la Prehistoria o muebles del Renacimiento español.
3) Galería Digital del New York Public Library: Más de 700.000 imágenes de libros escaneados, posters antiguos, manuscritos y más en materias como Geografía, Historia, Arte, Tecnología, Literatura, etc. Hay una extensa sección dedicada a imágenes de las civilizaciones de Egipto, Grecia, Roma y otras culturas mediterráneas antiguas, ilustrando una gran variedad de temas como arquitectura, mitología, religión,cerámica, armadura y las siete Maravillas del Mundo. Por ejemplo, aquí tienes imágenes de gladiadores y cerámica griega.
4) Biblioteca de la CIA: Encontramos principalmente de interés las banderas de todos los paísesy mapas del mundo en imágenes fáciles de descargar o incluso 51 imágenes de lugares en España.
5) Fotos de la 1ª Guerra Mundial: Una extensa colección que explica la historia de la 1ª Guerra Mundial, dividida en categorías para su fácil búsqueda: Armamento, jefes de estado, tropas, comandantes, la guerra en el cielo, etc. El uso de estas imágenes requiere de atribución y enlace a la web.
6) Whatwasthere: Fotos históricas en mapas actuales que utiliza Google Maps y Google Street View para ofrecer una comparativa entre las dos fotos. Pueden utilizarse en proyectos educativos.
7) Historypin: Fotos históricas y tours que muestran la apariencia antigua sobre cualquier punto de una ciudad que nos interese. Han sido recopiladas por usuarios de la red y cargados para el uso educativo. Aquí puedes ver el mapa de España con sus fotos históricas. Usando Google Maps y Google Street View, podemos navegar por región y época.
  • Arte:
1) Galería Digital del New York Library: Fantástica colección de fotos de trabajos artísticos,danza, diseño, muebles, fotos en movimiento, música, ornamentos, teatro, postersfelicitaciones vintage (Navidad, Semana Santa…) y más. Puedes pasarte horas merodeando por esta sección si te gustan las fotografías antiguas.
2) Portfolios de Arte y Arquitectura del WordImages Kiosk California State University: Imágenes de arte y arquitectura divididos por cursos de estudio. Los portfolios de Core 2D y 3D ayudan a explicar y comprender los conceptos principales en la enseñanza del arte.
3) Google Art Project: Más de 1.000 cuadros con más de 400 artistas en las colecciones que Google presenta en su proyecto, procedentes de museos tan importantes como el Reina Sofía, Tate Britain en Londres o el Metropolitan Museum of Art de Nueva York. No puedes descargarlas pero sí crear un colección online y compartirla en el blog del aula. Lo mejor es la alta resolución de los cuadros, pudiendo hacer un zoom y estudiar detalles minúsculos como si estuvieras delante del cuadro.
4) iBiblio.org: Una colección extensa de imágenes de importantes pinturas dentro de las etapas más importantes de la Historia del Arte. Por ejemplo aquí puedes ver pinturas de Picasso y el Cubismo.
5) Art Renewal Center: Imágenes de las obras de más de 2.600 pintores realistas. Por ejemplo aquí puedes ver una extensa colección de cuadros de Velázquez o Goya.
6) Pics4Learning: Biblioteca de imágenes completamente pensada para profesores y estudiantes. Todas las fotos pueden utilizarse para proyectos multimedia, sitios web, videos, portfolios y cualquier proyecto de ámbito educativo.
7) Cepolina Fotos de Arte:  Imágenes relacionadas con la arquitectura y el arte. Encontrarás cerámica, esculturas, estatuas, murales, mosaicos, instrumentos, etc.
  • Lengua:
1) Libros de la Galería Digital de la New York Library: Fabulosas fotos con las ilustraciones de libros infantiles. Ideal para crear o reproducir un cuento online: Un libro con el abecedarioPeter PanLa Cenicienta o una rima tradicional.
2) Alfabeto Decorativo: Letras para ilustrar la primera palabra de un párrafo como se hacía en los libros antiguos. También pueden utilizarse para hacer un título original.
3) Imágenes escaneadas de libros y cuentos anteriores al 1922: No es una colección muy completa pero en la sección de cuentos, los alumnos podrían usar la secuencia de fotos del cuento Alicia en el País de las Maravillas para crear un bello libro digital, escribiendo ellos los textos o con las fotos de Squirrel Nutkin de la famosa Beatrix Potter.
  • Ciencias Naturales:
1) Earth Science World Image Bank: El mayor banco de imágenes, más de 6.000 disponibles ahora, sobre Ciencias Naturales generado por el American Geological Institute. Incluye un sección con recursos para profesores. Además tiene un potente buscador pudiendo escoger entre unos 20 temas, continente y país. Aquí tienes mineralesvolcanesclima y  glaciares.
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2) NOAA Photo Library: Este banco de imágenes ha sido recopilado para capturar el trabajo, las observaciones y los estudios de los científicos, ingenieros y personal que trabaja en la Agencia (National Oceanic and Atmospheric Administration). Hay más de 32.000 imágenes que han sido digitalizadas y van aumentando constantemente. Hay una gran cantidad de colecciones, dedicadas al clima, al espacio, a la pesca, a explorar océanos, etc.
3) BugGuide.net: Colección de fotografías realizadas por una comunidad de naturalistas que muestra sus observaciones y experiencias con insectosarañas y otras criaturas relacionadas, procedentes de EEUU y Canada.
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4) Nature Clipart: Imágenes sobre la investigación científica de plantas y animales. Por ejemplo, puedes encontrar fotos de mariposas y polillas o árboles.
5) EduPic: Fotografías y gráficos tomadas por el profesor William Vann, que las cede para proyectos educativos. Incluye una sección dedicada a temas de Ciencias como la Geología(fósilescascadas…), las célulasmedidaspartes de una flormitosisciclo de vida de la rana, elespaciocircuitos eléctricos, etc.
6) Cepolina Photos: Fantásticas fotos de animales acuáticos, coral, réptiles, domésticos y de la selva para ilustrar cualquier proyecto de Ciencias en el aula.
7) Free Nature Pics: Fotos originales de alta resolución de playas, bosques, desiertos, animales, puestas de sol, montañas y flores que pueden utilizarse libremente.
  • Banco de Fotos de la UNESCO:
Esta fototeca contiene miles de fotografías de las actividades de la Organización. Realmente es una herramienta interesante para encontrar fotos en los ámbitos de la Educación, Ciencias, Ciencias Sociales, Cultura y Comunicación. El material de la colección es contemporáneo e histórico y se ha ido acopilando a lo largo de los años de su existencia. Puedes escoger todas las imágenes que te interesen y ver en tu pantalla la información correspondiente a cada foto.
  • Matemáticas y Medicina:
2) EduPic : Fotos y gráficos tomadas por el profesor William Vann, que las cede para proyectos educativos. Incluye una sección para ilustrar conceptos matemáticos comfraccionesdomino,horas, etc.
3) El Cuerpo Humano en Ars PublikColecciones de fotos con gran diseño de dominio público que flotan por la web, escogidas a mano.
4) MedPixCientos de radiografías en imágenes para enseñar la anatomía humana (e.j:Abdomen). Han sido publicadas por médicos de la Uniformed Services Universidad de Ciencias de la Salud, pero no todas son de dominio público.
  • Geología:
Se trata de un Banco de Imágenes Geológicas donde se ponen a disposición pública más de 5.000 fotografías de temática relacionada con las Ciencias de la Tierra (rocas, paleontología, minerales, vulcanismo, etc)  para usar con fines educativos, divulgativos y científicos. Todas las imágenes que se ofrecen son de libre distribución, producidas  por la NASA, ESA y Google Earth y el resto, son del autor Ignacio Benvenuty Cabral, que cuentan con una licencia Creative Commons España.
  • Religión:
1) Work of God’s Children: Colección de imágenes de alta resolución de la religión católica. Puedes encontrar, por ejemplo, fotos de la Resurrección o Adán y Eva.
2) Historia de la BibliaColección de imágenes de la Biblia. Puedes ver, por ejemploMoisés y el éxodo en una secuencia de imágenes.
  • Música:
Mutopia: El proyecto de Mutopia ofrece ediciones de música clásica para descargar de forma gratuita. Están basadas en ediciones de dominio público e incluye obras de BachBeethoven,ChopinHandelMozart y muchos otros.
  • Generales:
Flickrcc de bluemountain : Un buscador que ahorra mucho tiempo al mostrar rápidamente las imágenes en miniatura del concepto que necesitas junto con los detalles de licencia.
Search Creative Commons: En esta página puedes hacer búsquedas de imágenes indicando que motor de búsqueda quieres utilizar (Flickr, Google Images, Fotopedia, Wikimedia Commons…) y el tipo de licencia que requieres.
everystockphoto.com – Buscador potente de fotos de dominio público y creative commons incluyendo wikipedia y NASA.
Photorogue: Si tras revisar todos los buscadores, todavía no encuentras una imagen determinada, puedes solicitarla en esta web y esperar a que un fotográfo lea la petición y la realice de forma gratuita. No te garantizan que se haga pero puedes probar.

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Apps para crear y compartir contenidos en clase

El uso de iPads en clase supone replantearse determinadas dinámicas de trabajo y aprendizaje. En anteriores post ya hemos hablado del nuevo paradigma de la pizarra digital, como consecuencia de las posibilidades de comunicación e intercambio que ofrecen los iPads. En este sentido, destacamos hoy 3 apps que resuelven satisfactoriamente la creación de contenidos, la difusión de los mismos y el control del docente sobre el uso de estos contenidos por parte de cada alumno.
GoClass es una aplicación que permite generar lecciones con un amplia diversidad de contenidos en texto, imágenes, vídeo, esquemas, etc. Posteriormente, estas lecciones pueden complementarse con cuestionarios. Cada alumno se identifica con un dispositivo, de manera que el docente puede extraer informes de uso de la lección, conociendo así el proceso que ha realizado cada alumno.
Nearpod es en realidad un conjunto de herramientas (web y app) para crear, compartir, aprender y evaluar contenidos. El docente crea sus lecciones a partir de presentaciones multimedia y ejercicios de comprensión. Los alumnos reciben dichas lecciones en su iPad y, una vez han completado el trabajo sobre el tema y han respondido las preguntas, el docente puede explorar los resultados a nivel individual o colectivo.
eClicker combina dos app (Presenter y Audience) para relacionar la actividad del docente con la del alumno en el contexto del aula. La aplicación Presenter permite crear preguntas asociadas a contenidos, que posteriormente reciben los alumnos en su app complementaria eClicker Audience. La participación de la actividad puede realizarse desde un iPhone, iPad o Mac indistintamente.

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